Este artigo apresenta uma análise teórica acerca do processo de inclusão de crianças e adolescentes imigrantes na escola de Educação Básica no Brasil visando construir aportes teóricos para uma pesquisa que será realizada na Escola Municipal Wolmar Salton, no município de Passo Fundo/RS.
A pergunta que sustenta o estudo é: como promover, no ambiente escolar, o acolhimento e a constituição do sentimento de pertença, promotores da inclusão de crianças imigrantes?
Argumenta-se na direção de práticas permeadas pela sensibilidade, pelo acolhimento e pela dialogicidade, no sentido de enfrentar as barreiras que se interpõem no processo de inclusão.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que apresenta aspectos históricos da imigração no Brasil, além de elementos acerca da legislação e das políticas públicas que protegem os movimentos imigratórios e o papel da escola no processo humanizado de acolhimento e inclusão. As reflexões foram ancoradas nos referenciais teóricos de Adorno (1985), Bauman (2017), Barbier (2002), Cursino (2020), Paulo Freire (1968, 2023, 2024), e Lévinas (2012), por serem autores vigorosos no tratamento das questões humanas, oferecendo o aporte necessário para compreender a problemática apresentada.
Palavras-chave: Imigração. Acolhimento. Inclusão. Educação.
AUTORAS:
Cláudia Zimmermann Teixeira -Mestranda em Ciências e Tecnologias na Educação (IFSul) Instituição: Instituto Federal Sul-Riograndense claudiazt2010@hotmail.com
Ana Lúcia Vieira – Doutoranda em Educação Instituição: Universidade de Passo Fundo
E-mail: analucia.vieira32@gmail.com
Maria Carolina Fortes – Doutora em Educação Instituição: Instituto Federal Sul-Riograndense
E-mail: mariafortes@ifsul.edu.br
Leia o artigo completo:
https://ojs.studiespublicacoes.com.br/ojs/index.php/cadped/article/view/19424/10760
Edição: A. R.
Fiquei feliz com esta bela iniciativa de três grandes professoras da nossa cidade de Passo Fundo, usando de sua ousadia e coragem ao propor reflexões críticas e reflexivas sobre a inclusão de um bom número de estudantes, filhos de imigrantes, em nossas redes de ensino. Parabéns, Ana Lúcia Vieira, Cláudia Zimmermann Teixeira e Maria Carolina Fortes.