Repercutimos, nesta matéria, importante entrevista de Célia Gonçalves de Souza (Makota Celinha) do estado de MG (Minas Gerais) sobre a sua experiência religiosa e a forma como gosta de fazer pontes para o enfrentamento da intolerância religiosa no Brasil e no mundo.
Proposta de atividade pedagógica:
Esta entrevista (cujo link está abaixo) pode ser vista por estudantes dos anos finais do ensino fundamental como um ponto de partida de aprofundamentos de conhecimentos das tradições de matriz africana.
Depois de assistir a entrevista, os estudantes e o professor ou professora podem debater questões que julgam relevante nesta entrevista. Após, o professor ou professora de Ensino Religioso pode propor pesquisas de aprofundamento sobre intolerância religiosa e racismo no Brasil.
Objetivos do Ensino Religioso na BNCC:
*Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos;
*Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos;
*Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal;
*Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Habilidades sugeridas:
(EF07ER01PF01) Valorizar os espaços sagrados e crenças religiosas.
(EF07ER02RS-03) Destacar as formas de cuidado consigo e com o outro, descritos pelas Tradições Religiosas, considerando o bem-estar social, mental e espiritual.
(EF08ER03RS-03) Conhecer e descrever em que se constitui o sincretismo religioso e as formas de manifestações nas Tradições Religiosas.
(EF08ER03RS-04) Observar e comparar como elementos de uma Tradição Religiosa são ressignificados em outra, através do Sincretismo. (Ex.: Nossa Senhora dos Navegantes e Iemanjá)
(EF08ER06RS-02) Articular práticas que reconheçam a diversidade cultural e religiosa na promoção dos Direitos Humanos.
(EF09ER06RS-01) Apropriar-se dos valores éticos, morais e religiosos universais, como subsídios importantes para o crescimento pessoal e social de cada indivíduo.
Resenha do vídeo:
Célia Gonçalves de Souza, a Makota Celinha, costuma se dizer uma pessoa “louca de esperança”. Fundadora do Centro de Africanidades e Resistência Afro-Brasileiro (Cenarab) e militante do Movimento Negro Unificado, ela já fez de tudo na vida: foi empregada doméstica, professora do antigo Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), catequista, jornalista policial, servidora pública, além de se engajar em inúmeros projetos de forma voluntária.
Mas são as lutas contra a intolerância religiosa e o racismo que marcam definitivamente sua trajetória, contada no Memória & Poder.
LINK DO VÍDEO: https://youtu.be/ExAyZD5YvTI?t=2904
Makota Celinha participou do X Colóquio Nacional de Direitos Humanos de Passo Fundo no mês de maio de 2025. A conferência de abertura foi conduzida por Makota Celinha, liderança das religiões de matriz africana e diretora do CENARAB (MG), que abordou o tema “O direito ao amor e o direito de amar”.
Edição: A.R.
